Educação Financeira já é realidade em muitas escolas brasileiras

O Banco Mundial estima investir 50 milhões de dólares em projetos de educação financeira em vários lugares do mundo. Uma parte dos recursos vai para oito países de baixa renda, entre eles o Brasil, que é o único a ter projetos formais voltados para inclusão da educação financeira nas escolas.

Pensando nisso o Instituto DSOP de Educação Financeira já utiliza a primeira coleção didática de educação financeira para todos os ciclos do Ensino Básico – Infantil, Fundamental I e II, e Médio. O material didático já é usado por mais de 50 escolas em todo o país.

Essas escolas se anteciparam à Estratégia Nacional de Educação Financeira (ENEF), iniciativa do governo federal que está testando a aplicação desse conhecimento a estudantes do Ensino Médio em escolas públicas, e à Lei 171/09 que tramita no Senado, estabelecendo a obrigatoriedade da educação financeira em escolas públicas e privadas.

Embora o Brasil esteja em um momento diferenciado daqueles países que estão vivenciando os efeitos de uma crise econômica, preocupa o fato de muitas famílias estarem endividadas.

A falta de repertório e habilidade para lidar com as finanças leva as pessoas a não controlarem os gastos, não planejar o futuro nem a aposentaria. Elas também pagam juros mais altos, têm menos bens e são mais inadimplentes. Fatores que alertam para a necessidade de inserir a educação financeira o mais cedo possível na vida das pessoas.

E como muitos adultos não receberam orientação financeira de forma consistente encontram dificuldade em transferir esse conhecimento para os filhos. Por isso, as escolas terão papel de destaque em mais esse ensinamento fundamental para o desenvolvimento da sociedade.

Mas não é só repertório matemático-financeiro que é necessário para honrar compromissos, realizar sonhos e planejar o futuro. “O diferencial da Coleção DSOP de Educação Financeira é que além de oferecer conhecimento técnico, a metodologia tem uma abordagem comportamental, que trabalha, simultaneamente, capacidades cognitivas, afetivas e sociais, indo além do enfoque estritamente matemático, geralmente dado ao assunto”, diz Reinaldo Domingos, presidente do Instituto DSOP de Educação Financeira.

O conteúdo dos 15 livros que compõem a Coleção foi pedagogicamente adaptado para diferentes faixas etárias, para que o aprendizado aconteça de forma lúdica e prazerosa, e em consonância com experiências práticas na vida do aluno. A metodologia é transferida aos professores por meio de cursos e palestras de capacitação.

As experiências relatadas pelas escolas que usam o material há cerca de um ano apontam benefícios não somente para os alunos – que têm apresentado uma postura diferente de consumo como deixar de esbanjar os gastos, por exemplo. Os pais, que são estimulados a envolver os filhos nas decisões dos gastos familiares, promovendo negociações entre eles, também são reeducados financeiramente, e os professores, que têm incorporado os ensinamentos no gerenciamento de seus recursos, já promovem mudanças importantes em suas finanças.

06 de fevereiro de 2012