Instituto Paulo Montenegro divulga 4º Indicador de Alfabetismo Funcional

O Instituto Paulo Montenegro, braço social do IBOPE, divulgou dia 08/09, Dia Mundial de Combate ao Analfabetismo, os resultados da quarta edição do INAF (Indicador Nacional de Alfabetismo Funcional) que, assim como a primeira pesquisa em 2002, focaliza as habilidades matemáticas da população, demandadas na realização de tarefas cotidianas.

Uma das principais constatações do levantamento: 2% da população brasileira encontram-se em situação de analfabetismo matemático, ou seja, não dominam habilidades simples como ler o preço de produtos numa loja, anotar o número de um telefone que lhe foi ditado, contar dinheiro, calcular troco ou até mesmo consultar um calendário.

Os estudos também apontam que apenas 23% da população jovem e adulta brasileira é capaz de resolver um problema que envolva a execução de uma série de operações. Só essa parcela é capaz de solucionar problemas que envolvam cálculo proporcional. E, o que é mais preocupante, apenas nesse grupo encontram-se pessoas que demonstram certa familiaridade com representações gráficas como mapas, tabelas e gráficos.

Realizada anualmente pela equipe do IBOPE, a pesquisa INAF é fruto de uma parceria do Instituto Paulo Montenegro com a ONG Ação Educativa, e visa contribuir para que a sociedade possa compreender e dimensionar os problemas da educação brasileira, de modo a fomentar o debate público e orientar a formulação, a implementação e a avaliação de políticas educacionais e propostas pedagógicas.

Nesta edição, o IBOPE utilizou uma amostra nacional com 2000 pessoas de 15 a 64 anos, alcançando as mais diferentes regiões do país, em termos de localização geográfica, condições de urbanização, níveis socioculturais, econômicos, de escolaridade, considerando ainda o perfil de distribuição étnica e de gênero da população brasileira.