As pessoas se associam naturalmente e uma das formas de identificar esse processo é a padronização do vestuário, como se vê em algumas instituições e tribos urbanas, a exemplo dos roqueiros, motoqueiros, punks, darks, executivos, entre outros. Nestes exemplos, a uniformização é evidenciada pelo padrão, existindo a possibilidade de pequenos detalhes individuais.

Seguindo nesta direção, chegamos à instituições mais rígidas, nas quais não se permitem destaques de individualização nos trajes e no vestir, pois a vestimenta irá identificar a unidade da instituição, como vemos nas recepcionistas de eventos, companhias aéreas e corais.

Neste contexto, as escolas sempre exigiram uniformes de seus alunos com toda a rigidez que era possível no passado recente. Atualmente, com a diversidade de opiniões, os alunos passaram a rejeitar a imposição deste tipo de uniforme.

A solução encontrada por estilista de moda, a pedido das instituições de ensino, foi desenvolver vários layouts de uniformes considerando as diversas tendências e necessidades dos alunos dentro dos conceitos de estética e ergonomia que norteiam a sensibilidade artística e profissional do design de moda. Estes desenhos foram levados à apreciação dos alunos para selecionarem alguns modelos. Desta seleção foram confeccionados os protótipos para serem apresentados em desfile de moda. O modelo que teve a aprovação da maioria passou a ser o uniforme da escola.

Nas escolas em que este processo foi adotado, o uniforme tem sido motivo de orgulho para quem o veste. A somatória das participações de profissional ligado à moda no desenvolvimento do projeto, dos consumidores no processo de escolha, e da escola definindo suas necessidades, atinge o objetivo e a solução eficaz.

Maria Goreti Leal Vanini Isaac
Professora de Modelagem na Faculdade de Moda Santa Marcelina.
e-mail: m.goreti@sti.com.br