Seção Livros

 

Imprensa Oficial
Perfis Buarqueanos, editado pela Imprensa Oficial e organizado por João Ricardo de Castro Caldeira, traz escritos de gente de peso, como Antonio Candido, por exemplo, todos eles falando do historiador, jornalista, sociólogo, professor e crítico literário Sérgio Buarque de Holanda, cuja extensa e respeitada obra é considerada de muita importância para a historiografia do século 20. Leitura indicada para quem quer conhecer mais de perto a figura de um dos mais importantes intelectuais brasileiros.
História da Escola em São Paulo e no Brasil, escrito por Maria Luiza Marcílio, é o resultado de três anos de pesquisas em arquivos do Brasil e de Portugal. O livro é uma radiografia atualizada e completa não só da árdua progressão do projeto educacional brasileiro ao longo do tempo, mas um exame cuidadoso sobre os principais problemas que caracterizam o quadro da educação no Brasil de nossos dias. Um índice remissivo amplo e uma completa e extensa bibliografia, aliados ao rigor historiográfico da autora (que é historiadora e professora titular da USP), fazem da obra uma referência fundamental tanto para estudiosos da história do país quanto pesquisadores da área da educação. A obra foi editada em parceria entre a Imprensa Oficial do Estado de São Paulo e o Instituto Fernand Braudel de Economia Mundial.
Vivências Caipiras: pluralidade cultural e diferentes temporalidades na terra paulista, escrito por Maria Alice Setubal e editado pela Imprensa Oficial, faz parte do projeto Terra Paulista: histórias, artes e costumes, desenvolvido pelo CENPEC com o intuito de estimular um olhar crítico para a formação cultural do interior de São Paulo. O livro conta e analisa fragmentos da vida no interior, permeada por uma cultura caipira. É uma interpretação que busca raízes e identificações de uma terra paulista com cheiro de mato e poeira.
Brincar para todos, escrito por Mara O. Campos Siaulys e lançado pela Imprensa Oficial, em parceria com a Associação Laramara, é um livro que certamente será muito útil em bibliotecas de escolas que trabalham ou não com crianças que tenham deficiência visual. Ensina a construir, a partir de materiais simples e de pouco custo, e a usar uma série de brinquedos que estimulam a criança a desenvolver suas faculdades sensoriais e cognitivas desde o berço até o aprendizado escolar mais elaborado, como a língua inglesa, por exemplo.
Araçuaí é uma pequena cidade situada no vale do Jequitinhonha, em Minas Gerais. Há um ano, além de sede administrativa, transformou-se no centro de uma experiência educacional arrojada, que mudou completamente as precárias escolas públicas do município. São relatos dessas experiências, colhidos pela jornalista Rosângela Guerra e montados pelo artista Gutt Chartone, que formam o livro Álbum de Histórias, publicado pela Imprensa Oficial.
Educação Inclusiva: o que o professor tem a ver com isso?, coordenado por Marta Gil, sintetiza informações e experiências divulgadas pela Rede Saci, via Internet, colocando nas mãos dos professores um guia para que se engajem, se ainda não o fizeram, na elaboração e implementação de um projeto audacioso de inclusão escolar e social no Brasil. Saiu pela Imprensa Oficial.
Políticas e práticas de leitura no Brasil, do Observatório da Educação e da Juventude, tem como foco as concepções que embasam as políticas e práticas de leitura no país, alguns mitos e ideologias, os atores em jogo, as problemáticas e os desafios, além de diversas aprendizagens decorrentes da implementação de experiências concretas nesse campo. Saiu pela Imprensa Oficial.
Orientação para educação ambiental nas bacias hidrográficas do Estado de São Paulo trata da organização, desenvolvimento e atividades da Rede Paulista de Educação Ambiental (REPEA) e da orientação para educação ambiental a partir da atuação dos comitês que cuidam das bacias hidrográficas do Estado. Organizado por Cyntia Helena Ravena Pinheiro, Mônica Pilz Borba e Patricia Bastos Godoy Otero e publicado pela Imprensa Oficial.

 

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